未來展望

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未來展望

  在全球化的浪潮之下,知識經濟是不可抵擋的潮流,世界各國均致力於發展知識經濟和推動人力資本的提升計畫。面對世界的競爭,國家的力量主要展現在優良的人力素質與創新發展的能力。在教育改革的方案中,終身學習社會是致力追求的目標;在國家發展計畫中,E世代人才的培育成為重點方案。面臨此一時代的潮流趨勢,成人終身學習是不可避免的方向,而人力資源的整合與提升,更是教育機構在知識經濟時代中所扮演的重要功能。

  本系以成人教育學術理論為基礎,致力於中、高齡人力的發展,包括家庭主婦、志工、高齡者、外籍配偶、失業勞工、婦女、轉換工作者等的人力開發,以符應我國未來社會快速朝向少子化、高齡化之發展趨勢,勢必有大量勞動力不足之現象,因此開發中高齡人力,極需進行研究與發展,目前全國大學院校中,以此為專業主軸者尚付闕如。
1.培育目標:
(1)培育成人與高齡教育推廣企畫人才。
(2)培育成人人力規劃與訓練發展人才。
(3)培育教育行政專業人才。
(4)培育成人與高齡教育學術研究人才。

2.課程重點:
本系規劃三個學程,包括:成人及高齡教育、人力發展、教育行政;推動學分學程之改革後,大學部課程有五大部分:通識課程、共同必修課程、專業必修課程、模組課程,以及學分學程。詳如下表所列:
基   礎   核   心   課   程
一年級
心理學、成人教育導論、成人發展、人力資源發展導論、成人學習
二年級
教育統計(一)、教育統計(二)、教育研究法(一)、機構參訪
三年級
機構實習、教育研究法(二)、志工人力發展、人力訓練與發展
四年級
高齡學習、中高齡人力發展
模    組    課    程
教育與終身學習模組
教育導論、社會學、情緒管理、教育行政、社區教育、生涯發展與規劃、教育心理學、組織發展與組織行為、測驗與評量、成人教學、獨立研究(一)(二)、成人教育社會學、成人教育哲學、非營利組織經營管理、成人教育方案規劃、人力招募與甄選、遠距學習、教育科技
學    分    學    程
成人與高齡教育
人力發展
教育行政
學習型組織
教育老人學
終身學習
社區總體營造
高齡學習與科技
老人福利
老人心理學
團體動力學
教育訓練績效評鑑
知識管理
行銷與公共關係
知識經濟與人力發展
創意思考與潛能開發
工商心理學
學習心理與輔導
決策原理與策略
教育政策與法規
教育哲學
領導理論與實務
管理學
E-Learning教學系統
創造心理學
未    來    發    展
1.培養學生五大核心能力(語文表達能力、資訊應用能力、人際互動能力、方案規劃能力、創意批判能力)
2.引導並協助學生到社會教育機構、補教文化事業機構、非營利組織,以及企業人力訓練等相關部門服務。


3.學生出路:
(1)社會教育機構方案規劃與執行專業人員
(2)非營利組織行銷宣傳與企畫專業人員
(3)社區大學課程規劃與活動辦理專業人員
(4)大學院校推廣教育規劃與執行專業人員
(5)補教事業人力規劃與教育訓練專業人員
(6)公私部門人力規劃與教育訓練專業人員

4.未來發展目標
(1)中程目標─增設成人教育與人力發展碩士在職專班
(2)遠程目標─增設成人教育與人力發展博士班

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